Esas dolencias físicas aparentemente inexplicables …

Dolor de cabeza, dolor de estómago, dolores diversos que aparecen repentinamente: muchos padres habrán tenido que lidiar con dolencias físicas de sus pequeños al menos una vez que no tienen una causa orgánica y por lo tanto parecen aparentemente «inexplicables».

A menudo, estos trastornos tienen más que ver con las emociones que con las enfermedades.; de hecho, los niños «hablan» a través de su cuerpo, tanto cuando sienten emociones positivas como cuando sienten dolor, expresando sus estados de ánimo y expresando solicitudes de ayuda, atención y apoyo.

¿Cómo entiendes lo que expresa un «síntoma» en particular? ¿Cómo ayudar al niño necesitado?

Dolor en la pierna de Mattia

Adele, madre de Mattia, de 3 años, habla en el grupo. Ella dice que a su hijo le resulta difícil levantarse de la cama por la mañana, mientras que antes «saltaba como un grillo», lleno de energía. Ahora siempre está cansado y repite que le duelen y tiemblan las piernas.

Adele, en un principio, pensó que el malestar se debía a la reciente gripe que había debilitado al niño pero, tras una nueva revisión por parte del pediatra, se convenció de que las piernas son un capricho: «Lo hace por el simple hecho de volviéndome loco! «.

El padre de Mattia ha cambiado de trabajo recientemente y está más a menudo fuera de casa, mientras que el niño ha comenzado a asistir al jardín de infancia.

La experiencia de los otros padres presentes viene en nuestra ayuda: un padre plantea la hipótesis de que Mattia puede haber sido afectado por estos cambios; otro padre cuenta un incidente similar que involucró a su hijo.

¿Quizás el dolor en las piernas es una forma de comunicar el miedo a la separación de los padres y una solicitud de tranquilidad? Se proponen estrategias: Papá construirá un calendario ilustrado especial junto con Mattia, donde podrá registrar cuándo se va y cuándo regresa del trabajo. Adele, en lugar de regañarlo por no caminar, intentará recogerlo un rato, de camino de casa a la escuela. «Los abrazos de mamá son el mejor remedio para este tipo de dolor», dice con confianza a la mañana siguiente, mirando a Mattia a los ojos.

Como por arte de magia, al cabo de unas semanas el dolor desaparece y Mattia vuelve a su habitual grillo.

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Entender las causas fundamentales

Los padres de Mattia lograron sintonizar el lenguaje corporal particular del niño, entendiendo la necesidad oculta detrás del dolor en la pierna y encontrando una clave correcta para la observación y la intervención. Es bueno recordar, especialmente si estamos hablando de un niño pequeño, que un estado de incomodidad emocional, por ejemplo un «miedo», se experimenta sin tener plena conciencia de lo que está sucediendo y, a menudo, el niño no puede expresarlo con palabras.

Podemos darnos cuenta de lo compleja que es la relación entre la psique y el cuerpo también refiriéndonos a nuestra experiencia como adultos: nosotros también «sentimos» físicamente un período de estrés emocional, a pesar de ser más competentes que un niño para expresar nuestras emociones a través del lenguaje verbal.

Comprender las causas fundamentales de la incomodidad de un niño no siempre es fácil; en ocasiones parece que «nada funciona» y se teme que los síntomas puedan volverse crónicos en un trastorno más grave.

El malestar expresado a través del dolor del cuerpo, entonces, podría estar vinculado a eventos «difíciles» que han afectado el entorno familiar del niño, por ejemplo, duelo, enfermedad, separación. Para los padres, hablar de algunos temas, compartir y aceptar emocionalmente el sufrimiento que incluso los más pequeños experimentan puede resultar complicado, pero es fundamental no dejar al niño solo en los momentos en los que más necesita una guía que le ayude a elaborar realidades complejas. , para dar respuestas a preguntas, para sentirse tranquilo.

Qué podemos hacer

Mira las señales, toma al bebé en serio

Una vez excluida la causa orgánica, la tentación de los adultos suele ser la de menospreciar lo que está sucediendo, pensando que el niño finge conscientemente una determinada sintomatología. Es bueno saber que estas perturbaciones no se simulan intencionadamente; más bien, el cuerpo se convierte en el portavoz de un malestar emocional que el niño no puede interpretar y comunicar con palabras.

Otro caso es aquel en el que los niños «fingen» con conciencia, por ejemplo imitando un dolor de estómago para evitar una jornada escolar aburrida (¿¡quién nunca lo ha intentado !?). En situaciones similares, como padres, también podemos hacer la vista gorda y, de vez en cuando, jugar el juego …

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Cuidando el cuerpo y las emociones

Es importante que los padres se ocupen no solo de los síntomas físicos, sino especialmente de la angustia emocional del niño., intentando, con delicadeza y sin forzar, ayudarlo a verbalizar lo que está sucediendo.

Un buen método es el ejemplo personal: compartir las propias emociones a través del lenguaje corporal ayudará al niño a hacer lo mismo. Refiriéndose a episodios vividos en la vida cotidiana, por ejemplo, los padres podrían decir: «Hoy tengo un gran dolor de cabeza, tal vez porque estaba pensando en algo un poco triste», o «Sentí que mi corazón latía muy rápido, qué miedo tengo ¡haber hecho!».

Tranquilizar al niño y convertirlo en protagonista

Explicar cómo «funcionan» nuestras emociones, contar que nuestro cuerpo nos habla y jugar a escucharlo tranquiliza al niño (muchas veces muy asustado por lo que le sucede) y lo convierte en el protagonista, estimulándolo a activar sus propios recursos para mejorar.

Cuestionarse uno mismo

El «problema» nunca es solo el niño, sino que siempre debe enmarcarse dentro del sistema relacional en el que vive, en primer lugar la familia. Es fundamental que los padres sean conscientes de esto y acepten participar, también observando y reflexionando sobre sus propios comportamientos y comparándose con aquellos que, fuera de la familia, siguen y / o conocen la experiencia del niño (profesores, pediatra …), sin delegar nunca su rol parental.

Jugando con el cuerpo

En nuestra sociedad, muchas veces centrada en el desempeño «mental» de los niños, recuperar la dimensión de corporeidad se vuelve fundamental. Jugar con el cuerpo desde una edad temprana ayuda a los niños a crecer en armonía psíquica y corporal. ¿Alguna sugerencia? Puede parecer trivial, pero basta con poder moverse libremente, explorar la naturaleza, hacer y recibir mimos, jugar a esconderse, fingir, actuar, hacer música con el cuerpo … y todas esas actividades espontáneas con las que el pequeño tiene la oportunidad de expresarse.

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