Primeros pasos: ¿Cuándo aprende el bebé a caminar? » Edades y etapas

Asistir al primeros pasos de uno mismo bebé es una emoción enorme para el padre: es como si esos dos, quizás tres pasos en completa autonomía fueran la vuelta al mundo, la conquista de K2, la bandera que Armstrong plantó en la luna.

En un año compuesto por muchas primicias, la primera caminata es sin duda uno de los logros más inolvidables, probablemente porque detrás de ese ritmo vacilante, tambaleante e incierto, se revela el camino natural hacia el crecimiento y la independencia de los padres, y con ello todo lo emocional. correlación que conlleva el desapego.

Antes de aprender a caminar

Sin embargo, los primeros pasos del bebé no son más que la fase final de un largo viaje que hace el tejido cerebral desde el momento en que comienzan a funcionar sus primeras células.

Un cachorro cuadrúpedo tarda solo unas pocas decenas de minutos en poder levantarse con sus patas y está listo de inmediato para explorar de forma independiente el mundo que lo rodea; lo hace porque su corteza cerebral tiene que responder a una orden simple: moverse para conseguir comida, seguir a mamá y sobrevivir.

Un cachorro humano, por otro lado, necesita un promedio de nueve a diez meses para poder levantarse por sí solo, y aún más para sentirse seguro de que está dando sus primeros pasos de forma independiente.

Este tiempo increíblemente largo es el resultado de una maduración lenta y articulada del tejido cerebral que, gracias al cuidado prolongado que se le garantiza al niño en sus primeros meses de vida, puede desarrollar capacidades cognitivas distintas a las físicas.

¿Cuándo empiezas a gatear?

Dado que gatear es el modo de movimiento que precede a los primeros pasos «elegido» por el 90% de los niños con desarrollo típico, se cree ampliamente que el preludio de la caminata real tiene lugar cuando uno comienza a gatear, o cuando el pequeño ha la capacidad de avanzar con la ayuda de las manos y los pies. Pero sería más correcto decir que esto ocurre cuando el niño generalmente comienza a moverse de forma independiente en el espacio.

¿Cuántos meses gatean los bebés? Generalmente esta capacidad se da entre los 6 y los 10 meses, o después que el bebé, una vez que ha alcanzado la posición de sentado autónomo, y colocado en condiciones favorables para la acción que está por realizar. trata de alcanzar con su cuerpo un objeto o un individuo que despierte su interés.

Este movimiento, por tanto, se produce no para responder a la necesidad de supervivencia, como en el mundo animal, sino a la de la curiosidad y el conocimiento, prerrogativa del ser humano. Por tanto, no se trata simplemente de una incapacidad motora que ralentiza o retrasa el inicio del gateo, sino de la falta de necesidad de tener que hacerlo antes de un momento determinado.

Ahora se sabe, de hecho, que incluso un recién nacido con el cordón umbilical todavía en su lugar, si se coloca en contacto piel a piel con el abdomen de su madre y se deja libre para moverse, ya es perfectamente capaz, en una hora, de alcanzar sólo el pecho de la madre gatea.

Cabe destacar que el niño puede preferir las siguientes formas a gatear «en cuatro pies» (con sus variantes individuales): rodar, gatear, moverse de espaldas o arrastrarse de forma muy creativa.

Las enumeradas anteriormente son alternativas igualmente válidas y comparables al gateo, ya que aún permiten que el niño se mueva de forma independiente por primera vez para alcanzar una meta de su interés y desarrollar adecuadamente la musculatura de las extremidades.

¿Cuándo caminan los niños?

En ocasiones, la espera para ver los primeros pasos del bebé puede convertirse en impaciencia, con el consiguiente riesgo de querer de alguna manera anticipar, favorecer o acelerar esta adquisición fisiológica del desarrollo.

Cuando esto sucede, se suman otras preguntas a las muchas preguntas que los padres ya se hacen durante el crecimiento motor de su hijo: «¿Qué zapatos, objetos y ropa comprar y qué estrategias adoptar para que mi hijo aprenda a caminar?»; «¿A qué edad debe caminar? ¿Llegará tarde? «¿Estoy haciendo algo mal? ¿Caminará bien? ».

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Generalmente, sabemos, el ser humano comienza a caminar alrededor de la edad de un año. Sin embargo, como se ha señalado hasta ahora, gran variabilidad individual de cada niño, que responde a su propio y muy personal calendario de desarrollo físico; para esto siempre es preferible evitar las comparaciones con sus compañeros, precisamente en lo que respecta a su individualidad.

Los estímulos externos, la constitución, la disposición del carácter, la predisposición genética, el uso o no de ayudas o las limitaciones a la libre circulación pueden influir en el proceso de adquisición. Por tanto, habrá niños capaces de dar sus primeros pasos ya alrededor 10 meses y otros que esperarán hasta los 18 meses de edad. Solo si la marcha autónoma se retrasa más allá de este período, es necesario considerar la búsqueda de asesoramiento médico.

¿Enseñar o aprender a caminar?

La web está llena de fascinantes consejos sobre cómo «enseñar» a caminar a su hijo. Trucos, estrategias, consejos, incluso técnicas: el mercado de productos para niños ciertamente no puede perder la increíble oportunidad de comercializar diversos soportes y herramientas para «permitir» que el niño camine.

¿Pero todo esto es realmente necesario? ¿No les ha proporcionado ya la madre naturaleza a nuestros hijos todo lo que necesitan para aprender a caminar? Definitivamente sí, de lo contrario una gran parte de la población mundial no podría hacerlo, pero desde el norte de Europa hasta el África subsahariana el inicio promedio del viaje es siempre el mismo.

Andador y otros soportes

Entrar en una tienda infantil y no ser atrapado por un caminante por unos momentos es una empresa difícil. Coloridos, prácticos, divertidos y… ¡tan cómodos! «Esta andador cuántos meses ¿puede ser usado? Se le pregunta al empleado, y en un instante el objeto está en la parte superior de la lista de cosas para regalar.

Los bebés alrededor de los 8-9 meses, cuando han alcanzado un buen control motor y una buena capacidad de equilibrio, muestran un gran deseo de moverse de forma independiente, aunque aún no son capaces de hacerlo.

Ese es el momento en el que puede llegar a ser muy agotador y, a veces, muy difícil de seguir todo el día, por lo que la posibilidad de utilizar una ayuda de viaje tan cómoda puede ser una tentación muy tentadora. Su uso, sin embargo, puede dificultar, o al menos ralentizar, esa maduración armónica que se da en el niño. y que se basa en la búsqueda del equilibrio entre el deseo de moverse y la capacidad real de hacerlo.

Un bebé en andador, por lo tanto sentado en una braga y arrastrado por ruedas, es incapaz de controlar bien su cuerpo. Esto se debe a que el pie, las caderas y las rodillas no perciben el peso real a soportar y no se colocan en una posición que permita calibrar el juego correcto de fuerzas necesarias para alcanzar una posición erguida y por tanto caminar.

Además, el caminante, evitando que el niño experimente libremente la caída con su propio cuerpo, priva a la adquisición de esa adecuada conciencia motora que le permitirá al pequeño, una vez autónomo en la marcha, minimizar el riesgo de consecuencias de una caída.

Allí Academia Americana de Pediatría (Aap), a través de uno Estudio 2018, colocó un gran veto sobre el uso del andador y en algunas partes del mundo incluso se ha prohibido su venta a raíz del importante número de accidentes domésticos provocados por este apoyo.

Consideraciones bastante similares también se aplican a la «tirantes primeros pasos«. Este tipo de apoyo también obliga al niño a ponerse de pie forzosamente, impidiéndole así desarrollar una percepción correcta de su propio cuerpo, y ralentiza la conciencia del equilibrio necesario para sostenerse.

Además, los aparatos ortopédicos del primer paso obstaculizan la autodeterminación del niño y su deseo natural de libertad, movimiento y exploración.

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Otra actitud muy común, independientemente de los apoyos, es sostener al niño de los brazos y mantenerlo de pie desde muy pequeño para poner a prueba su equilibrio o simplemente por verlo de pie. Como en este caso, la urgencia temprana de las articulaciones del miembro inferior puede ser perjudicial y, por tanto, siempre es mejor evitar esta práctica incorrecta.

Además, al hacerlo, se refuerza la solicitud del niño de esta experiencia (el deseo precede a la capacidad real de realizarla en unos pocos meses), con un efecto negativo general sobre el desarrollo motor y la consiguiente reducción de las experiencias motoras realmente efectivas.

Zapatos y primeros pasos

El pie del niño que aprende a caminar ella no ha no necesita zapatos por los primeros pasos es debe dejarse descalzo para aumentar la sensibilidad de la planta en contacto con el suelo (como máximo se pueden utilizar calcetines antideslizantes).

Pero entonces, ¿Qué se necesita para incentivar los primeros pasos del bebé? Como se mencionó, primero sus pies descalzos, luego sus ganas de caminar, el logro de la plena conciencia y seguridad de su propio cuerpo, un entorno seguro sin posibilidad de tropezar, tal vez una linda alfombra antideslizante, soportes sobre los que pueda levantarse de la soledad y la serenidad de los adultos a su alrededor respecto al logro de este objetivo.

Primeras etapas del viaje

Se supera la emoción de los primeros pasos: nuestro bebé camina. Pero las dudas no terminan. ¿Lo hará bien? El error más común, en general, es comparar la forma de caminar de un niño con la de un adulto, aunque son dos mundos muy distintos y separados.

El pie del niño hasta los 4 años es plano por naturaleza, es decir, bien extendido en el suelo y con los tobillos hacia adentro. Sus rodillas aún no han abandonado ese aspecto de «paréntesis» que tenían desde su nacimiento. Sus pasos son amplios, aparentemente incómodos, su centro de gravedad cambia constantemente y su ritmo es incierto.

Los pies a veces parecen girar hacia adentro, otras hacia afuera, otras con un apoyo que no parece normal a nuestros ojos. Ninguna de estas características, al menos durante los 2 primeros años de vida del niño, debe ser considerada patológica, sin embargo, cada año se requieren un gran número de servicios de especialistas ortopédicos ambulatorios para dar respuesta a estas dudas.

Resumiendo…

  1. Hasta los 18 meses el inicio de la caminata se considera fisiológico y por tanto no es necesario alarmarse. Solo si el niño ha pasado esta edad sin caminar, es útil hablar con su pediatra, quien eventualmente podrá dirigirlo al especialista de referencia.
  2. El pie que aprende a caminar no necesita zapatos, más bien conviene dejarlo descalzo (o con calcetines antideslizantes) para aumentar la sensibilidad de la planta en contacto con el suelo. Solo cuando el niño haya adquirido confianza en sus primeros pasos y, por lo tanto, esté listo para caminar afuera, se debe considerar el calzado. En ese punto, basta con elegir simplemente un zapato con suela blanda, que pueda imitar más el libre movimiento del pie, sin ningún tipo de constricción y sin necesidad de ninguna plantilla de modelado.

Durante el primer año siguiendo el momento en que el niño ha aprendido a caminar, la marcha incierta y el apoyo del pie aparentemente anormal no se deben considerar patológicos.: son entrenamientos de marcha continua y progresiva destinados a la mejora progresiva del equilibrio y la postura.

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