Adiós al pañal: Cómo enseñar y acostumbrar a ir al baño a un bebé

La edad y los métodos para quitar el pañal han cambiado varias veces con el tiempo. En el pasado, la meta se alcanzaba rápidamente, alrededor del año de edad, pero muchas veces los métodos utilizados no eran particularmente respetuosos con el niño: los más pequeños se veían obligados a poner horas en el orinal hasta que eran evacuados, a veces teniendo que sufrir regaños. y castigos si algo no salió como se esperaba, con una serie de efectos secundarios desde el punto de vista emocional, relacional y físico.

En la década de 1960, a la luz de nuevas investigaciones, los expertos comenzaron a recomendar un enfoque diferente, reconociendo las necesidades del niño y los tiempos de desarrollo.

Específicamente, el pediatra Thomas Berry Brazelton propuso un enfoque «centrado en el niño» para aprender a ir al baño: es el bebé quien se convierte en el protagonista activo de todo el proceso y los padres tienen que esperar hasta que esté listo para dejar el pañal (identificando algunos signos de su voluntad y conciencia), sin prisas ni presiones.

Hoy en día el enfoque centrado en el niño (con diferentes variaciones) es una de las modalidades más utilizadas en el proceso de “spannolination”, sin embargo la edad de inicio se prolonga cada vez más en el tiempo.

¿A que edad quitar el pañal?

La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda comenzar entre los 18 y los 24 meses de edad, pero en realidad observamos a muchos niños de entre 3 y 5 años (a veces incluso de 6 años) cargando pañales enormes.

En este aspecto, así como en otros, por ejemplo, aprender a hablar y caminar, no hay una regla para todos, pero Hay que tener en cuenta que retrasos excesivos en esta adquisición fisiológica pueden derivar en una serie de problemas para nuestro hijo que no deben subestimarse.

Al mismo tiempo, se difunden experiencias que hacen referencia a la educación temprana y asistida por el orinal (p. Ej., CE, Comunicación de Eliminación): desde los primeros meses de vida, los padres, sin restricciones ni castigos, pueden ayudar al niño en el proceso de micción y defecación. , y esto le permitirá ser autónomo muy pronto.

Objetivos educativos más amplios

Desde el punto de vista pedagógico, hablar solo de spannolinare es quedarse corto. Lo que debe interesarnos no es solo el resultado final (quitar el pañal), sino sobre todo cómo llegamos allí, qué sucede mientras tanto y la importancia educativa para el crecimiento del niño.

Educar al conocimiento y cuidado del propio cuerpo, la autonomía, descubrir la dimensión de la intimidad, la capacidad de escucharse a uno mismo, hacer nuevas experiencias. Estos son los objetivos educativos de gran alcance que debemos tener en mente incluso cuando estamos pensando en cómo hacer que nuestro bebé deje de usar el pañal. Necesitaremos tiempo y paulatino, y será muy importante el tipo de relación que establezcamos con nuestro hijo, escuchar sus necesidades y proponerle diferentes experiencias.

La prisa no es un buen consejero

Si el camino del pañal al inodoro es parte de un proceso educativo mucho más amplio, entonces sería mejor no esperar hasta el último momento para pensarlo. Para muchos padres, sin embargo, la campana que recuerda el «problema del pañal» suena solo unos meses antes de ingresar al jardín de infancia, y luego tratan de hacer todo a toda prisa.

Pero realmente esperamos que un niño, que durante los primeros tres años de su vida nunca ha lidiado con lo que sucede «allí abajo», pueda entonces, de la nada y sin ninguna dificultad, hacer todo de inmediato, de la manera y en el ¿lugar correcto?

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¿Cómo hacerlo de otra manera?

Los métodos de aprendizaje temprano para ir al baño (como la AE) se están extendiendo gradualmente también en Italia: es un camino desafiante para los padres, pero con ventajas innegables para el niño.

Otra ruta educativamente viable es combinar el enfoque centrado en el niño, que reconoce las necesidades, características y tiempos de desarrollo únicos de cada niño, con una educación temprana más impulsada por los padres (antes de los 18 meses).

Cuando hablamos de educación temprana no nos referimos solo a «caca y orina», sino a todas aquellas atenciones que los padres pueden poner en práctica para fomentar en el niño el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el desarrollo de la autonomía. Veamos cómo.

Cuidado del bebé

Como sugirió la pediatra Emmi Pikler, «con el bebé, no con el bebé» debería ser nuestro lema incluso cuando brindamos los primeros cuidados. Cambiar el pañal, bañarse, vestirse pueden convertirse en ocasiones, desde el nacimiento, para ayudar al bebé a entrar en contacto con su propio cuerpo., descubriéndola a través de las caricias y juegos de mamá y papá.

Luego, el recién nacido experimentará las sensaciones corporales (frío / calor, seco / húmedo) y comenzará a moverse en el entorno utilizando las partes de su propio cuerpo con mayor conciencia y competencia.

Dedicar tiempo y atención a estos momentos, sin darle al niño juguetes para que se distraiga, así como describir con calma lo que sucede («Ahora estás seco»; «Ahora has cagado»; «Hagamos un masaje de barriga») sienta las bases de una relación profunda con el propio cuerpo y por tanto con uno mismo, y en este sentido es también una actividad preparatoria para la posterior autonomía esfínter.

Hazte amigo del baño

El niño puede familiarizarse con el orinal y / o el inodoro (mediante reductor) desde los primeros meses de vida, ya que puede sentarse solo.. Los padres, al observar al niño, aprenderán a reconocer a partir de ciertos signos de que se está preparando para hacer caca o hacer pis, incluso antes de que comience a hablar (por ejemplo, según el tipo de llanto, el tiempo, las expresiones o comportamientos particulares, a la relación con la comida).

Por lo tanto, los padres deben, si es posible, llevar al niño al baño cuando aparezcan las «señales de advertencia», haciendo del orinal o del baño un gesto normal y diario que forma parte de los hábitos familiares. Esto no significa abolir por completo el uso de pañales, sino allanar el camino para el momento en que el bebé esté listo para hacerlo.

En algunas ocasiones todo se resolverá en un tiempo lúdico con papá y mamá en el baño, quizás con algunos libros disponibles; en otros, el niño hará caca y orinará directamente en el inodoro.

El protagonismo y la autonomía del niño crecerán con el tiempo; también en este caso Será deber de los padres hablar siempre en voz baja sobre la caca y la orina y ayudar al niño a concentrarse en la percepción de lo que está sucediendo dentro de su cuerpo («Tienes la cara roja, ¿tal vez necesitas hacer caca?»; «¿Tu barriga te dice que la caca quiere salir?»).

Los niños imitan el comportamiento de sus padres, así que si ocasionalmente les damos la oportunidad de observarnos también en estas funciones, no habrá necesidad de muchas explicaciones sobre «cómo hacerlo», porque simplemente querrán hacer como nosotros .

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Un baño apto para niños

Para un niño, sentirse a gusto en el baño significa tener un lugar a su alcance, una habitación conocida y no hostil, donde pueda actuar de forma autónoma. Con unos pequeños trucos es fácil organizar cualquier baño en este sentido, poniendo al alcance de los niños una toalla, papel higiénico, jabón, un cepillo de dientes y demás cosas necesarias para las actividades de higiene personal.

Para ayudar al niño a asumir una posición que facilite la evacuación, se necesitará un soporte sólido para sostener los pies, que no deben dejarse colgando. No hay ninguna regla sobre si el inodoro o el orinal son mejores. Depende de las preferencias del niño.. Para algunos, el orinal puede ser un paso extra innecesario, para otros sirve para ganar confianza antes de acostumbrarse al baño.

La despedida final del pañal

Si en los meses anteriores hemos preparado el camino para la autonomía del pañal, no será difícil advertir el momento en el que el bebé está listo para la despedida definitiva. A veces, el propio niño pedirá que se lo quiten.. Se deben considerar signos positivos a este respecto:

  • El hecho de que el niño comience a orinar y defecar con más regularidad, permaneciendo seco durante varias horas;
  • El hecho de que comprenda el significado de las palabras y la tarea que se le pide que realice;
  • El hecho de que pueda decir «no» si no quiere hacer algo;
  • El hecho de que empiece a ser consciente de su cuerpo, por ejemplo, señalando el pañal cuando está mojado, o que emite sonidos particulares al intentar pasar el cuerpo;
  • Imitación del comportamiento de los padres.

¡No al estrés del pañal!

  1. Evite que la atención de toda la familia se dirija hacia la liberación del pañal. Las expectativas y la presión sobre el niño pueden hacer que se sienta incómodo, con el riesgo de que se niegue a seguir adelante.
  2. Recuérdalo la despedida del pañal es un momento delicado para el bebé: no debe proponerse junto con otros cambios o eventos particularmente exigentes (por ejemplo, el ingreso a la escuela, el nacimiento de un hermanito, un traslado, una muerte en la familia)
  3. Evita los reproches, los castigos y los chantajes, que solo tienen efectos contraproducentes. Ármate de paciencia y de un kit de repuestos para «accidentes de tráfico» naturales. Atención a los premios: es lindo celebrar un importante hito de crecimiento, pero la mayor felicidad para un niño debe ser poder hacerlo solo, como los mayores que ve a su alrededor.
  4. Si el niño va a la guardería, hable con el personal de la instalación para que actúe de manera consistente sin causarle confusión.
  5. Mantén la calma y confía siempre en tu hijo: si siente que puede hacerlo, crecerá libre y feliz

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