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Ingredientes

  • Formas para observar
  • Papel blanco y cartón
  • Temple o acuarelas
  • Cepillo ancho
  • Tijeras
  • Hilo de metal y / o hilo o cordel de algodón

El famoso Henri Matisse siguió desarrollando su investigación artística hasta papel découpé, collage de formas recortadas de grandes láminas previamente pintadas.

Utilizada por primera vez para estudios y bocetos, esta técnica lo acompañará incluso cuando, enfermo y confinado a una silla de ruedas, necesite la ayuda de asistentes para completar sus composiciones.

Estos «cuadros con tijeras», obras vivas y luminosas donde la forma y el color se reducen a lo esencial, se irán agrandando cada vez más, hasta ocupar paredes enteras: el canto de alegría de quienes nunca han dejado de ver la belleza.

La síntesis y la naturalidad de las formas también se encuentran en las obras de Alexander Calder, conocido por la mayoría de las personas sobre todo por su móviles, que involucra esculturas cinéticas suspendidas y delicadas, a menudo enormes, compuestas por formas de metal de colores unidas por alambres y arcos delgados.

Dos grandes nombres del arte en los que los niños pueden inspirarse para crear su propia obra única y original.

De la realidad a la forma abstracta

Observando las obras de Matisse y Calder, los niños notarán cómo las formas se inspiran en realidades concretas, revisitadas por la imaginación de los dos grandes artistas: seres humanos, animales, plantas, se convierten en figuras estilizadas, cuyo origen sólo se sugiere.

Incluso los más pequeños pueden probar suerte en este trabajo de imaginación. Los invitamos a mirar a su alrededor, a observar la extrema variedad de formas, tamaños, volúmenes de los objetos grandes y pequeños que los rodean.

Los niños, dando rienda suelta a la creatividad, podrán reinterpretar y reinventar los elementos de su vida cotidiana, que se transformarán en ideas artísticas, en formas de diferentes tamaños para trasladarlas al papel para crear originales esculturas abstractas.

Colores y recortes

Es hora de preparar los papeles de colores. Al igual que Matisse, los niños pueden partir de grandes hojas blancas, repartiendo el color uniformemente y obteniendo así varias hojas de un solo color en los colores seleccionados.

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Tanto las acuarelas como la témpera diluida están bien, pero es mejor preferir i colores primarios y secundarios para tener contrastes brillantes y vibrantes. El peso del papel debe elegirse según el efecto deseado: las hojas ligeras darán elementos que se curven según el punto donde se cuelgan, los papeles más pesados ​​mantendrán su forma; lo ideal sería darles a los niños la oportunidad de experimentar con ambos tipos y luego decidir.

Esta fase de preparación del material es un excelente preludio de la parte más creativa, un momento de “decantación” de los estímulos recogidos. Una vez que el color está seco, las tijeras entran en escena.: los niños pueden «dibujar» a mano alzada, cortando directamente la hoja, o primero hacer un dibujo a lápiz en la hoja y luego recortar.

Formas suspendidas

Ahora estamos listos para llevar las formas bidimensionales queridas por Matisse a la tercera dimensión, inspirándonos en las obras de Calder. El punto de partida puede ser una percha de alambre con forma para hacer desaparecer la forma original: el gancho, por ejemplo, puede convertirse en un útil anillo para colgar la obra.

A la estructura inicial se añaden otros alambres de hierro, cuidando que queden móviles, fijados con ojales o anillas que permitan la rotación (para ello pueden ser útiles incluso los alambres de cobre recuperados de viejos alambres eléctricos).

Entre los elementos recortados, los niños elegirán los que utilizarán para su propia escultura, aplicándolos directamente sobre el metal o atándolos con el alambre para dejarlos colgando..

Un elemento clave en las obras móviles de Calder es el equilibrio de las piezas, que permite la evolución armónica de los distintos componentes. No es fácil replicar el equilibrio de sus estructuras, pero será interesante experimentar y proceder por ensayo y error. Los recortes y las formas avanzadas se pueden reutilizar para otras obras (composiciones en lienzo o en la pared).

La técnica de utilizar láminas pintadas para realizar collages también se puede encontrar en las imágenes de famosos libros ilustrados, como los de Leo Lionni y Eric Carle; eche un vistazo a estos libros con sus hijos, podría ser una inspiración más.

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Una alternativa más sencilla

Si no dispones de témperas o acuarelas, o necesitas proponer una actividad para realizar en un tiempo más corto, puedes comenzar con papeles y tarjetas de colores, posiblemente con colores brillantes.

Las formas se cortan directamente de las láminas de colores y componen su propia escultura. Puede trabajar sin el alambre de metal; de esta manera, incluso los más pequeños pueden tener acceso a todos los materiales y crear de forma independiente.

La estructura puede estar formada por algún cartón más rígido al que se pueden fijar las demás formas con hilo o cuerda, haciendo pequeños agujeros en el papel con el punzón, o con la punta de un lápiz sobre una superficie blanda.

Como en una galería de arte

Por tanto, es una experiencia creativa e interesante para todas las edades. Formas suspendidas en el aire y en continuo movimiento., una obra sugerente que en su mutación, a veces lenta e imperceptible, no deja de fascinar y cuyo aspecto también cambia según la posición en la que se coloque: se puede colocar en el centro de un gran espacio, para que puedas girar alrededor o cerca de una pared (en este caso también será interesante observar el juego de sombras).

Invite a los niños a cuidar también este aspecto, considerando el trabajo en relación con el medio ambiente y las personas que viven allí.

así es como

  • Pinta las hojas de colores sólidos de varios colores.
  • Déjalo secar
  • Cortar a mano alzada las hojas pintadas
  • Modele el alambre para crear la estructura de soporte
  • Aplique las formas de papel directamente al alambre o atándolas con hilo o cordel para dejarlas colgando.
  • Cuélgate del techo y observa

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